 |
CHANGES IN THE ENVIRONMENTAL PERCEPTION, ATTITUDE AND BEHAVIOUR OF PARTICIPANTS AT THE END OF NATURE TRAINING PROJECTS Hasan ALKAN, İdris OĞURLU |
|
Contributions of Environment and Nature Training to Geography Education: IDE Projects Case Study /Çevre ve Doğa Eğitimlerinin Coğrafya Eğitimine Katkıları: IDE Projeleri Örneği İdris OĞURLU, Hasan ALKAN, Yasin ÜNAL, Mustafa Önder ERSİN, Hatice BAYRAK |
|
BİR DOĞA EĞİTİM PROJESİNİN KATILIMCI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ İdris OĞURLU |
|
KORUNAN ALANLARIN DOĞA EĞİTİM PROJELERİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ İdris OĞURLU, Hasan ALKAN |
|
İdris OĞURLU and Ebubekir GÜNDOĞDU, Effects of Nature Education on Ecology Culture and Wildlife Awareness of Participants: Sample of IDE Projects , ECOLOGY 2017, 11-13 May 2017, Kayseri TURKEY Abstract Book Oral Presentations,149. |
|
İ., Oğurlu,& S., Turkoguz, Üç Doğa Eğitim Projesinin Katılımcı Üzerindeki Etkilerinin Nicel ve Nitel Yoldan Değerlendirilmesi Bartin University, Journal of Faculty of Education , Volume 6, Issue 2, p. 529-555, June 2017 Doi: 10.14686/buefad.292778 |
|
İ., Oğurlu,& Y., Ünal, Bağırtlaklı Kuş, Avrasya Terim Dergisi, 2016, 4 (2): 54 - 66. |
|
İdris Oğurlu, Suat Türkoguz, Gül Aslı Aksu, Doğa Eğitimi Projelerinin Katılımcı Profili Ve Yaygın Etkisinin Değerlendirilmesi: IDE Projeleri Örneği, İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi (itobiad), 2018, 7(5): 262/283 ISSN: 2147-1185 |